郝晓东:如何成为专业型教师? 肖川教授曾说:“茫茫人海,其实就两类人,一类是有研究意识和研究能力的人,一类是没有研究意识和研究能力的人。”对教师而言,研究不是额外任务,而是专业化的核心标志。 教师 叶澜 管建刚 郝晓东 肖川 2025-10-30 07:21 3
激发学生学习内驱力的4个策略 课堂教学中,首先应该激发学生对这一学科的学习内驱力。没有学习兴趣,缺乏学习内驱力,老师再努力想提升成绩都是空谈。 学生 学习 策略 内驱力 管建刚 2025-10-06 15:22 4